Every child communicates.
I help find their way.Cada niño se comunica.
Te ayudo a encontrar su propia manera.

For students who can benefit from emotional regulation, sensory stimulation, and music therapy activities. I run my workshops in dedicated ASD classrooms and Pluri classrooms, as well as in early childhood, primary, and secondary school classrooms.

Al alumnado que puede beneficiarse de propuestas de regulación emocional, estimulación sensorial, y musicoterapia. Realizo mis talleres en aulas específicas TEA y aulas Pluri. También en aulas de educación infantil, aulas de primaria e instituto.

Music therapy, emotional regulation, and sensory stimulation, adapted to the needs and characteristics of the students.

Musicoterapia, regulación emocional y estimulación sensorial, adaptados a las necesidades y características del alumnado.

Yes. Most of my activities are specifically adapted to the characteristics and needs of these groups.

Sí. La mayoría de mis propuestas están adaptadas especialmente a las características y necesidades de estos grupos.

Yes. The activities are adjusted to the group’s sensory, communicative, emotional, and functional profile.

Sí. Las actividades se ajustan al perfil sensorial, comunicativo, emocional y funcional del grupo.

At the school itself, using the available classroom or space and adapting the plan to what the school can offer.

En el propio centro educativo, utilizando el aula o espacio disponible y adaptando la propuesta a las posibilidades del colegio.

Groups are organized to keep the session manageable and allow proper attention to each participant’s needs.

Los grupos se organizan buscando que la intervención sea manejable y permita una atención adecuada a las necesidades de los participantes.

The length is set according to the type of activity, the students’ characteristics, and the school’s needs.

La duración se establece según el tipo de actividad, las características del alumnado y las necesidades del centro.

I usually bring my own materials — having a touchscreen available would be very helpful for some of the interactive resources I also like to use.

Suelo llevar mis propios materiales, si tenéis una pantalla táctil sería muy beneficioso para algunos de los recursos interactivos con los que también suelo trabajar.

Yes. They can be set up as one-off activities or as part of a more ongoing program of support.

Sí. Pueden plantearse como actividades puntuales o dentro de un programa de acompañamiento más continuado.

My specialty is children and teenagers, though I also work with autistic adults — every plan is built around the individual, not a fixed age group.

Mi especialidad son los niños y adolescentes, aunque también trabajo con adultos autistas — cada plan se construye en torno a la persona, no a un grupo de edad fijo.

No. A formal diagnosis isn’t required for a first consultation. You can reach out to me if you have questions about your child’s development, communication, emotional regulation, behavior, or support needs. In our first conversation, we’ll look together at what’s happening and what kind of support might be the right fit — and if I think a diagnostic assessment is needed, I’ll point you toward the right specialists.

No. No es necesario contar con un diagnóstico formal para realizar una primera consulta. Puedes contactar conmigo si tienes dudas sobre el desarrollo, la comunicación, la regulación emocional, la conducta o las necesidades de apoyo de tu hijo/a. En la primera entrevista valoraremos juntos qué está ocurriendo y qué tipo de acompañamiento puede ser más adecuado — si considero necesario realizar una valoración diagnóstica, te orientaré hacia los profesionales especializados correspondientes.

No. My work doesn’t include a clinical autism diagnosis. I focus on therapeutic intervention and support, using tools like music therapy, Positive Behavioral Support, and Snoezelen therapy, always from an individualized approach centered on the person and their family’s needs. When a diagnostic assessment is needed, I can point the family toward the right kind of specialist to carry it out.

No. Mi intervención no incluye el diagnóstico clínico del autismo. Mi trabajo se centra en la intervención y el acompañamiento terapéutico, utilizando herramientas como la musicoterapia, el Apoyo Conductual Positivo y la intervención Snoezelen, siempre desde una perspectiva individualizada y centrada en las necesidades de la persona y su familia. Cuando es necesario realizar una valoración diagnóstica, puedo orientar a la familia sobre qué tipo de profesional especializado puede realizarla.

Communication doesn’t depend on spoken language alone. In sessions we use different forms of communication and expression, respecting each child’s abilities and preferences. Music, rhythm, movement, instruments, gestures, body language, and visual supports can all become important channels for communicating, participating, expressing needs, and connecting with another person. The goal isn’t for every child to communicate the same way, but to find and strengthen the forms of communication that are meaningful for each one — music therapy can offer real opportunities for both verbal and nonverbal interaction and expression (source: Cochrane Review).

La comunicación no depende únicamente del lenguaje oral. En las sesiones utilizamos diferentes formas de comunicación y expresión, respetando las capacidades y preferencias de cada niño. La música, el ritmo, el movimiento, los instrumentos, los gestos, las expresiones corporales y los apoyos visuales pueden convertirse en importantes canales para comunicarse, participar, expresar necesidades y compartir con otra persona. El objetivo no es conseguir que todos los niños se comuniquen de la misma manera, sino encontrar y potenciar las formas de comunicación que resulten significativas para cada uno — la musicoterapia puede ofrecer oportunidades de interacción y expresión tanto verbal como no verbal (fuente: revisión Cochrane).

I’m based in Málaga, with sessions and workshops across Málaga capital, Marbella, and Estepona — depending on the situation, either in my space or on-site.

Tengo base en Málaga, y ofrezco sesiones y talleres en Málaga capital, Marbella y Estepona — según la situación, en mi espacio o de forma presencial en el lugar.

Depending on the needs and goals, we can consider in-person sessions, online sessions, or a combination of both. In-person sessions allow direct use of resources like musical instruments and multisensory stimulation, which makes them especially valuable for certain goals. Online sessions can be very useful for guiding families, follow-up, advice, and ongoing support — especially when working on strategies that can be applied at home or in other settings.

Dependiendo de las necesidades y de los objetivos, podemos valorar sesiones presenciales, sesiones online o una combinación de ambas. Las sesiones presenciales permiten utilizar de forma directa recursos como los instrumentos musicales y la estimulación multisensorial, por lo que son especialmente interesantes para determinados objetivos. Las sesiones online pueden ser muy útiles para orientación a familias, seguimiento, asesoramiento y acompañamiento, especialmente cuando se trabaja sobre estrategias que pueden aplicarse en casa o en otros contextos.

The length can be adapted to each person’s age, needs, and goals. As a general reference, an individual session usually runs about 45–60 minutes. Before we begin, we’ll have a first conversation to understand your child’s and family’s needs and decide together on the most suitable approach.

La duración puede adaptarse a la edad, las necesidades y los objetivos de cada persona. Como referencia, una sesión individual suele tener una duración aproximada de 45-60 minutos. Antes de comenzar, realizaremos una primera entrevista para conocer las necesidades del niño/a y de su familia y establecer juntos la modalidad de intervención más adecuada.

Yes. I can run sessions in English, adapting the communication to the child’s and family’s needs. We can also consider a bilingual format when that works better for the person.

Sí. Puedo realizar las sesiones en inglés, adaptando la comunicación a las necesidades del niño/a y de su familia. También podemos valorar un formato bilingüe cuando resulte beneficioso para la persona.

Both — I run individual sessions with children, teenagers, and adults, and I also bring workshops directly into SEN classrooms and collaborate with schools, foundations, and organizations.

Ambos — realizo sesiones individuales con niños, adolescentes y adultos, y también llevo talleres directamente a aulas NEE, además de colaborar con colegios, fundaciones y entidades.

Yes, whenever the family authorizes it. I think it’s important that the different professionals supporting a child can share relevant information and work in the same direction. Coordination can happen with the family, the school, speech therapists, psychologists, occupational therapists, or other professionals, always respecting confidentiality and the family’s consent — the goal is for the strategies we work on to carry through consistently across the different parts of a child’s life.

Sí, siempre que la familia lo autorice. Considero muy importante que los diferentes profesionales que acompañan a un niño puedan compartir información relevante y trabajar en la misma dirección. La coordinación puede realizarse con la familia, el colegio, logopedas, psicólogos, terapeutas ocupacionales u otros profesionales, respetando siempre la confidencialidad y el consentimiento de la familia — el objetivo es que las estrategias aprendidas puedan tener continuidad en los diferentes entornos de la vida del niño.

Family sessions are an individual, personalized space — a chance to get guidance on your child’s specific circumstances and agree together on strategies for the challenges you’re facing at each stage. The family mindfulness workshop, by contrast, is a group space for mothers and fathers, designed as a place to pause and find relief from the stress that can come with being a caregiver.

Las sesiones de familia son un espacio individual y personalizado: nos permiten orientarnos sobre las circunstancias concretas de tu hijo o hija y acordar juntos estrategias para afrontar los desafíos de cada etapa. El taller de mindfulness para familias, en cambio, es un espacio grupal dirigido a madres y padres, pensado como un lugar de respiro frente al estrés que puede conllevar el papel de cuidador o cuidadora.